7月
★每日與主同行讀經靈修步驟
1.讚美＋禱告：
「主啊，求祢開我的心竅，使我看出祢律法中的奧妙。奉主耶穌的名禱告，阿們！」
2.讀經＋默想：
從「關於上帝」、「關於我」、「關於信徒生活」三個層面，默想經文中所提到的罪惡、應許、態度、命令、榜樣的教導是什麼？上帝透過祂的話對我現在的生活有何指示？
3.門徒行動＋禱告：
以門徒行動來回應上帝，寫下感動與禱告，並今日的感恩、見證及代禱。
本月經文導讀
以門徒視角看傳道書
傳道書是一卷充滿人生省思與屬靈智慧的書信，由「傳道者」──多數認為是所羅門王──從歷經榮華、富貴、權勢與智慧之人的角度，發出對生命深處的提問與回答。全書貫穿一個現實而沉重的主題：「虛空的虛空，全是虛空。」（傳道書1:2b）這不是消極的感嘆，而是引導人認清：在「日光之下」離開上帝的生命觀裡，一切努力、積累與成就終將歸於虛空。
然而傳道書並非僅止於揭露虛空，更是為指引而寫。傳道者指出，這世界的循環與勞苦，人的智慧與愚昧、財富與貧窮、死亡與生命之間，都帶著無法逃脫的限制與無常。即使如此，他也讓我們看見，這一切在「日光之上」──即在創造天地的上帝眼中，仍有秩序與美好。傳道者呼籲人，既然上帝掌管時間、生命與萬事，「敬畏上帝，謹守祂的誡命」（傳道書12:13b）才是人生的終極答案。人所努力得來的成果、享受日用飲食以及在勞碌中得喜樂都是「上帝的賞賜」（傳3:13），祂將「永生」（或作「永恆」）安置在人的心裡，使人在短暫的人生中不斷渴望更深的意義，這渴望只能在上帝裡面被滿足（傳3:11）。
傳道書誠實且赤裸的提醒，叫人不要把盼望放在世界與物質中，而是要仰望基督，等候祂帶來真正不朽壞的生命。正如保羅所說：「這世界的局面將要過去了。」（哥林多前書7:31b）但在上帝的國度裡，勞苦不再是虛空，而是為主而做、存到永恆的見證（參林前15:58）。傳道書呼喚門徒回到「創造主」的面前，將短暫的人生與有限的資源獻在那位掌管萬有、審判人心的上帝面前。這樣的生命雖仍在「日光之下」勞碌，但因敬畏上帝而充滿意義與盼望。
7/1
讀經：傳道書1-2
門徒視角默想：
我是否理解「日光之下」的含義？在生活中，我是否感到某些追求是虛空的？我如何重新調整對永恆的關注？（傳1）
我如何看待智慧在日常生活中的價值？我如何看待工作和財富的目的？我如何在勞碌中經歷從上帝而來的滿足與喜樂？（傳2）
經文禱讀：
傳道者說：虛空的虛空，虛空的虛空，全是虛空。人一切的勞碌，就是他在日光之下的勞碌，有什麼益處呢？一代過去，一代又來，地卻永遠長存。（傳道書1:2-4）
門徒的行動／感恩與代禱：
7/2
讀經：傳道書3-5
門徒視角默想：
我如何看待上帝在我人生不同季節中的主權？我如何將家庭、工作、事奉與上帝的永恆旨意連結起來？（傳3）
誰是能與我一起同行、彼此扶持的屬靈同伴？我如何看待成功的有限性和追求屬靈價值的永恆意義？（傳4）
我如何看待財富？有哪些方法可以幫助我學習知足與慷慨？（傳5）
經文禱讀：
兩個人總比一個人好，他們勞碌同得美好的報償。若是跌倒，這人可以扶起他的同伴；倘若孤身跌倒，沒有別人扶起他來，這人就有禍了。（傳道書4:9-10）
門徒的行動／感恩與代禱：
7/3
讀經：傳道書6-7
門徒視角默想：
我是否曾在追求物質滿足的過程中感到內心空虛？我如何調整自己的優先次序，好活出有意義的人生？（傳6）
我如何以智慧應對人生的選擇與各樣挑戰？我如何看待人生中幸福與困苦並存的現象？面對患難時，我如何選擇感恩和倚靠上帝，並從中學習到功課呢？（傳7）
經文禱讀：
順利時要喜樂；患難時當思考。上帝使這兩樣都發生，因此，人不知將會發生什麼事。（傳道書7:14）
門徒的行動／感恩與代禱：
7/4
讀經：傳道書8-9
門徒視角默想：
我如何倚靠上帝的公義來面對生活中的不公？我如何操練在不可知的事上專注於順服與敬畏上帝，而非執著於所有問題的答案？（傳8）
活著就有指望，我如何在有限的時間裡抓住機會，忠心完成上帝所交託的使命？為何智慧勝過勇力？我如何得著真智慧？（傳9）
經文禱讀：
你的衣服要時時潔白，你頭上也不要缺少膏油。在你一生虛空的日子，就是上帝賜你在日光之下虛空的日子，當與你所愛的妻快活度日，因為那是你一生中在日光之下勞碌所得的報償。（傳道書9:8-9）
7/5
讀經：傳道書10-12
門徒視角默想：
我如何在生活中警醒，不讓一時的輕忽破壞上帝在我生命中的計畫？我如何選擇智慧的行動來面對權柄者？（傳10）
我如何在現今的生活中「撒糧」，並相信上帝會在祂的時間裡回應我的信心行動？我如何在享受生活與對永恆負責的態度中取得平衡？（傳11）
智慧來自哪裡？我如何活出敬畏上帝並謹守祂誡命的生命？（傳12）
經文禱讀：
這些事都已聽見了，結論就是：敬畏上帝，謹守祂的誡命，這是人當盡的本分。因為人所做的事，連一切隱藏的事，無論是善是惡，上帝都必審問。（傳道書12:13-14）
門徒的行動／感恩與代禱：
